本文摘要：疫情延后开学，本着延后开学，不时教教、不时习的育人目标，各高校争相通过云端展开网络教学。智慧树根、QQ群直播等平台，让有所不同年龄段的老师们争相习了一起，用了一起，只为提升教学质量和效率。 2月24日是商丘工学院老师们网络教学的首日，老师们精心打算网络课堂，为了提升学生们的到课率，商丘工学院机械工程学院领导和辅导员们各出有奇招，捉下身子、沉到一线，转入网络教学平台督课，查阅学生自学情况和网络教学的简洁程度。

疫情延后开学，本着延后开学，不时教教、不时习的育人目标，各高校争相通过云端展开网络教学。智慧树根、QQ群直播等平台，让有所不同年龄段的老师们争相习了一起，用了一起，只为提升教学质量和效率。

2月24日是商丘工学院老师们网络教学的首日，老师们精心打算网络课堂，为了提升学生们的到课率，商丘工学院机械工程学院领导和辅导员们各出有奇招，捉下身子、沉到一线，转入网络教学平台督课，查阅学生自学情况和网络教学的简洁程度。辅导员王闪闪老师、骆诗霞老师在做督课的同时，于开学前一天将学生课表和放学明确拒绝放至家长群，让家长充分发挥第一任教师的引领和监督起到，以期通过家校合力提升课堂效率和育人时效。　　此举取得学生家长的认同和赞赏，开始放学后，学生家长争相将学生如期放学的视频或照片发至群内展开共享，偶尔与老师交流网上讲课的建议和点子。

作为家长和老师，看见学生这种青春自强的严肃模样内心不已黄泥上一股暖流。　　个别学生上课的状态让老师泪目，为了取得更佳的网络，站立在房间墙角或是跑到房顶，仍然坚决到老师迟到，这种自学精神知道有一点自学和称赞。

　　家校合力，家长和老师同心同方向同发力，家长在后方做到学生忠诚的支持者、及时的希望者，老师在前方做到学生科学知识的运送者、茁壮的引领者。我们坚信，通过家校合力，做到学生们生命的摆渡人，每个学生都可以迈着更加平稳地步伐，在疫情防控的类似时期积蓄能量，转变茁壮。

本文来源：皇冠ag旗舰官网-www.vietnambudgettour.com